ECS 6

Ser/estar x papéis

A situação em que para mim fica mais explicita é a que ocorre em sala de aula, onde devemos sempre buscar a troca de saberes, valorizar a bagagem cultural e vivências de cada indivíduo, mas sem deixar de reconhecer o nosso papel. O papel de condutor de todas estas informações, as quais nacessitam de um eixo norteador para que assim possamos obter suceso.
Para que nosso trabalho ocorra de forma tranquila e prazeirosa, devemos estimular um clima harmônico, de respeito mútuo, assim podemos fazer valer nossa autoridade. É claro que através de muito diálogo e compreensão, já que estamos formando os cidadãos de amanhã.
Devemos possibilitar aos alunos um convívio social amplo e respeitoso, fazendo-os compreenderem que todos tem o seu espaço e precisam fazer valer-se destes.
Na minha escola o melhor exemplo referente á este assunto, são os conselhos de classe participativos, onde todos os membros da comunidade escolar podem dialogar e expressarem suas opiniões com coerência.

Poderx hierarquia

Lendo Weber, aprendemos que somente poderemos exercer nossa autoridade nos fazendo valer de alguma forma de dominação. E é assim que ocorre a educação no Brasil; mesmo que a curtos passos há cada vez mais professores conscientes de seu verdadeiro papel.
É importante que saibamos respeitar as hierarquias, mas nunca nos deixarmos dominar ou nos tornarmos dominantes por esta. O respeito entre aluno e professor deve ser mútuo, uma vez que estamos nos referindo á pessoas.
Vivi uma situação em uma escola em que eu lecionava anteriormente, que demonstra claramente o mal uso do poder e hierarquia. Em uma eleição de diretores, apoiei a chapa de oposição; foi um momento muito conturbado, mas eu acreditava que era necessário uma mudança.
No decorrer da campanha, as ameaças foram surgindo e aumentando; mas nunca acreditei que se concretizariam, afinal estamos falando de educadores. Assim, quando a diretora vencedora assumiu, fui posta á disposição juntamente com três colegas da chapa de oposição.