Nada como um dia depois do outro

" Descobri como é bom chegar quando se tem paciência, e para chegar onde quer que seja, aprendi que não é preciso dominar a força, mas a razão
É preciso antes de mais nada querer."
Amir Klink

Bom dia pessoal, agora depois de ter passado a erupção do vulcão já dá para ter uma visão melhor da realidade e das possibilidades que a vida novamente está me oferecendo. Consigo perceber que o sofrimento se torna até necessário para que ocorra aprendizado e mudança. Ás vezes pensamos que tudo vai se acabar, que não teremos força para prosseguir, mas é aí que entra a razão da vida, lutar, conhecer e descobrir!
Um excelente final de semana á todos
Cris

Professor...

É aquele que caminha com o tempo, propondo paz, fazendo comunhão, despertando sabedoria.
Professor é aquele que estende a mão, inicia o diálogo e encaminha para aventura da vida.
Não é só o que ensina fórmulas, regras, raciocínio, mas o que questiona e desperta para a realidade.
Não é aquele que dá de seu saber, mas aquele que faz germinar o saber do educando.
Professor é o amigo que compreende, estimula, comunica e enriquece a todos com a sua presença, seu saber e sua ternura.
e é esta profissão que escolhi para minha vida.
Prazer, sou uma professora!!!

Victória!!!

Você é a página mais linda que o destino escreveu na minha
vida!
Estou quase louca organizando o preparando o aniversário da minha bonequinha que já vai completar 2 aninhos.

A escola / Paulo Freire

A escola
Escola é...
o lugar onde se faz amigos,
não se trata só de prédios, salas, quadros,
programas, horários, conceitos...
Escola é sobretudo, gente,
gente que trabalha, que estuda,
que se alegra, se conhece, se estima.
O diretor é gente, o coordenador é gente,
O coordenador é gente,
o aluno é gente,
cada funcionário é gente.
E a escola será cada vez melhor
na medida em que cada um
se comporte como colega, amigo, irmão.
Nada de ilha cercada de gente por todos os lados.
Nada de conviver com pessoas e depois descobrir
que não tem amizade á ninguém,
nada de ser como o tijoloque forma a parede,
indiferente, frio,só.
Importante na escolanão é só estudar, não é só trabalhar,
e também criar laços de amizade,
é criar ambiente de camaradagem,
é conviver, é se amarrar nela!
Ora, é lógico...
numa escola assim vai ser fácil
estudar, trabalhar, crescer,
fazer amigos, educar-se,
ser feliz.
www.paulofreire.org

Filhos nosso de cada dia!

Refletindo um pouco sobre o ano que findou, os fracassos, os sucessos, o que funciona, o que não deu certo, percebi que um motivo do nosso grande problema em sala de aula é a falta de disciplina e respeito.
Quando que algum de nós discutiríamos com os pais ou professores. Não era preciso nem falar, bastava apenas um olhar para que soubéssemos que algo não estava correto. está certo que muitos de nós foi criado com autoritarismo coisa que não achamos bacana e nem tão pouco eficaz, mas na preocupação em acabar com este, acabamos também perdendo nossa autoridade.
Os pais esperam que os professores resolvam o problema, os professores esperam que os pais deem um jeito na situação, então ficam todos aguardando alguém para resolver o dito problema!
Essa transferência de responsabildade que os pais repassam á escola, acaba atrapalhando na construção do conhecimento, pois acabmos nós professores tendo que arcar com as consequências da falta de competência dos pais em realizar o seu papel.
Infelizmente não há uma cartilha ou uma fórmula que nos orientem o caminho a seguir e a melhor maneira para obtermos sucesso.Precisamos sim, criar uma ordem moral e íntegra em nossas práticas. Não podemos mais continuar dizendo e cobrando uma coisa e fazendo outra.Esta incoerência acaba destruindo quaquer possibilidade em educar.
Percebo, que hoje em dia, as crianças estão precisando mais de quem os eduquem, diga o que é certo ou erradoque dê colo castigo, do que um amigo.
Parece equivocada a minha colocação, mas não é não se vermos pelo seguinte aspecto: nossos filhos já tem amigos suficientes. Além disto, como ouvi estes dias da Denisa Puggina, amigos não ficam acordados esperando chegar, amigo não olha boletim, não cobra nota nem vai em reunião de escola. Por fim, amigo não vibra ou se entristece com suas conquistas ou derrotas. Então, mãos á obra, vamos aproveitar este período para resgatar não só o convívio com os nossos filhos, mas também as regras básicas para o convívio em sociedade. No meu caso tenho tentado, mas esta danadinha a minha bonequinha e estou travando uma grande batalha!
Fiquem com Deus e até mais!!!

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Repetência escolar

Olá, meus amigos!
Estive e estou com grandes problemas por isso estive fora de conexão estes últimos dias; mas não pude deixar de dividir com vocês a grande angústia que está tomando conta de mim nos últimos dias:
REPETÊNCIA!!!
Com a divulgação das notas conclusivas do ano letivo em meu conselho de classe de sexta feira, percebi que nós professores de quarta série em minha escola somos recordistas em repetância. A repetição desta série teve um percentual muito superior as demais. Sabemos todos que a repetência tem um elevado custo pedagógico e financeiro para o país, que precisa enfrentar urgentemente esta questão que me perturba assim como tantos outros profissionais comprometidos com a qualidade do ensino. Ainda acho que a formação continuada de professores é nossa tábua de salvação, mas ela sozinha não resolverá nada. Numa sala como a minha com 42 alunos com dificuldades e idades variadas chega a ser desumano aprender.
Este ano tive 11 alunos reprovados! Sabem o que é ter que repetir o mesmo conteúdono ano letivo seguinte? Este é um dos motivos que causa o descaso e a falta de interesse de muitas crianças em idade escolar; além é claro de perder os seus colegas, enfrentar uma sensação de derrota...
Eu não ficaria tão chateada se tivesse sido ofertado á estes alunos uma oficina ou laboratório de aprendizagem, se eu ou alguém mais preparado tivesse tido a oportunidade de desenvolver algo específico para sua defasagem,etc; mas reprovar como se reprova na rede estadual é um absurdo!
Durante este ano fiz revesamento de alunos vindo em turnos diferentes dos seus, ao menos uma vez por semana. Mas comparado as reais necessidades foi na maioria dos casos insuficiente, pois atender dois alunos para sanar as dúvidas e dar aula para mais 40 alunos, 42 é humanamente difícil demais.
Com isto tudo, fica aqui a minha indignação, porque com tantas dificuldadespara os alunos do Ensino Fundamental passarem de ano, o país necessita urgente de medidas mais eficientes e que de preferência sejam vindas de quem lida com o problema, nós educadores.
Estes dias li na Zero Hora uma reportagem que não recordo bem o tema, mas lembrava a pouca familiaridade com a leitura e assim, a grande dificuldade na aprendizagem dos alunos de baixa renda vindo de famílas com menos ou quase nada de recursos.
Fica aqui minha decepção e preocupação; coisa que nossa governadora não deve estar levando muito em consideração; pois não aceita de forma alguma dar o incentivo para iniciarmos um próximo ano com mais energia, não aceita dar uma melhor remuneração aqueles que estão lutando sem " armas e aliados" para uma educação de qualidade, capaz de ser útil para vida do educando.

Professores?!

Esta semana, mais especificamente no dia 20/10/08, encontrei uma ex- professora do meu ensino fundamental. Fiquei muito feliz em reencontrá-la até porque foi ela o meu maior estímulo e motivo de ter me tornado professora. Foi aí que tudo começou!

Parei para pensar em como mnós profesores somos deletados por nossos alunos. Esta lembrança que ocorreu cvomigo, não é algo muito comum.Até porque se buscarmos em nossa memória, a imagem dos professores que mais marcaram a nossa vida foram por motivos pessoais, sua personalidade, do que realmenteas matérias que ensinaram.

Todos sabemos que graças estes conteúdos, obtemos a nossa formação, mas o que disto tudo realmente foi e é relevante para nossa vida diária, para nossa rotina?

Infelizmente na falta de didáticas necessárias para as aulas, em muitas vezes a personalidade do professor é tão importante no processo de ensino aprendizagem que em muitos momentos é confundida com a disciplinaque ensina.

Os alunos frequentemente, gostam da disciplina quando gostam do professor, as aulas são recebidas com grande estímulo quando o professor é estimulante e tem bom vínculo com o aluno.

Portanto temos que começar a repensar os conteúdos que lecionamos. Devemos aproveitar a disciplina de Gestão e Organização para não apenas reestruturar os PPP e Regimentos, mas também as nossas aulas. A nossa prát5ica diária com os nossos alunos. Perceber até que ponto estamos conseguindo envolver4 nossos alunos e construir uma ponte no que estamos trabalhando com a sua rotina.

Nosso exemplo é tão importante quanto os conteúdos que lecionamos. Por isso devemos buscar formar nossos alunos através de uma aprendizagem significativa, com segurança e carinho.

Já que estamos neste barco, que escolhemos esta profissão sofrida, mas ao mesmo tempo tão bonita vamos fazer a diferença e estimular outros a mesma postura através de nosso exemplo.

Avante guerreiras...

Depressão

Estou muito interessada no meu novo projeto de pesquisa: Depressão!
Nunca imaginei que fosse possível ter tantas coisas que pudéssemos fazer para não desenvolver tal processo em nossa vida. Percebi também que já apresento muitos indícios de que posso estar com esta doença.
Geralmente no recreio de minha escola costumo ficar na minha sala, sem ir até a sala dos professores, assim como espero a grande maioria das pessoas acabarem seus almoços para depois descer. Pelo que estou lendo isto é muito preocupante!
Estou preocupada!!!

A violência na escola

Sou professora da rede estadual do nosso estado.A escola que eu trabalho fica no bairro Stella Maris em Alvorada. Esta área é localizada em uma região com muitos problemas de saneamento básico, pavimentação e violência.

Venho através deste relato fazer um desabafo sobre as experiências que tenho vivenciado neste local.

Até o ano passado, trabalhava com a 2ª série do ensino fundamental, durante 5 anos de minha vida trabalhei com a mesma faixa etária de alunos. Geralmente, pensamos que quanto mais pequenos, mais puros, mais inocentes, menos agresivos... Pude observar, escutar e dialogar com eles a respeito de como viam a escola, suas famílias entre outros assuntos. Infelizmente para alguns a escola e o fato de aprender, não tem significado algum.

Muitos alunos na minha escola repetem o ano várias vezes, ou depois de um tempo abandonam os estudos. Em suas falas, comentam muitas brigas, indisciplinas ... Percebe-se claramente a ausência de uma estrutura familiar, a falta de valores, regras, limites o que provavelmente ocasiona a não adaptação no cotidiano escolar. A violência se tornou uma realidade, algo corriqueiro dentro e fora das nossas escolas. Não estou falando somente na agressão física, mas na verbal também com os nossos colegas e funcionários, um verdadeiro desrespeito á nós, educadores.

Ultimamente, temos chegado na escola e dado de cara com inúmeras pichações por todos os prédios, ficamos até sabendo que o motivo é a briga de duas gangues. Quando uma vai lá e escreve, a outra escreve por cima e assim vai. Estão disputando o espaço escolar em prol da sua superioridade, da violência. Além disto, estragam as fechaduras, destroem todo e qualquer cartaz que encontram pela frente, sem contar é claro com o espetáculo da hora da saída; onde os alunos se agridem verbalmente e na sequência fazem lutas á dar inveja a qualquer lutador de boxe.

Me dói muito pensar que talvez estes alunos sejam os próximos a serem presos, ou a morrerem na mão dos traficantes. Percebe-se uma grande exaltação á este tipo de liderança.

Me sinto imponente, perdida, e o pior é que não podemos tomar nenhuma atitude disciplinar dentro de nossas sals de aula, pois essas foram retiradas dos regimentos escolares. Acredito que enquanto não pudermos estabelecer regras de disciplinas em nossas escolas, com punições, será difícil controlarmos a violência na educação!

Feliz Dia das crianças para todos!!!



Hoje, aproveito a data para desejar um excelente dia para todos nós que convivemos com as crianças diariamente e tentamos a cada dia nos aperfeiçoarmos para proporcionarmos á elas uma infância melhor e um ensino com mais qualidade. Aproveito a data para deixar um beijo imenso para minha criança amada que me faz mais feliz a cada dia e me mostra o que é o amor de verdade.


Te amo Victória!!!

Pensando hoje nas nossas crianças e conversando com os dindos da minha filha, chegamos a conclusão de que somos cada vez mais brasileiros. É isto mesmo, cobramos do governo aquilo que também é de nossa responsabildade. Falamos em acolher as crianças, em proporcionar á elas uma vida melhor, mas quem de nós quer direcionar parte do seu preciosao tempo para tal façanha?

Mas nós não temos nada a ver com isto não é? Isto é obrigação do governo.

O que esquecemos é que o governo é feito por nós. E enquanto pensarmos assim,nenhum governante nos servirá; pois podemos mudar o nome dos governantes, mas não mudam os brasileiros.

Aceitamos Tv pirata,descobrimos um jeitinho aqui, outro ali de burlarmos a justiça, não devolvemos o troco a mais que recebemos, conseguimos as respostas de provas, assinamos por colegas para conseguirmos os tão esperados certificados...

E quanto as crianças, reclamamos que não aprenderam nada no ano anterior, que foram mal alfabetizadas, mas esquecemos que também somos responsáveis por sua formação, que se não estão preparadas para determinada série, nós o devemos fazer. Se não tem a educação que nós almejamos, podemos contribuir, e por aí vai.

Não podemos negar que com certeza o governo não faz muito do que gostaríamos, mas temos que lembrar que este governo só está onde está porque nós o elegemos, nós o colocamos ali, acreditando e aprovando as suas idéias e os seus projetos. Pensem nisto, temos uma importância maior ainda do que os demais cidadãos, pois somos professores, educadores!

Um ótimo final de semana para todos!!!

Mesário / Ser ou não ser, eis a questão!

Este final de semana foi muito importante para mim, principalmente por ter participado desta tão importante e falada democracia. Confesso que nos últimos dias, tinha sido um tormento na minha vida o fato de ter sido convocada para ser mesária.

Justificando as minhas palavras:

Juro que não é má vontade, acontece que tenho uma filha de um ano e oito meses, que passa consequentemente a maior parte do tempo na escola, e boa parte do restante do tempo na casa da minha mãe para que eu consiga realizar as tantas atividades que a nossa profissão exige.

Pois é, fiquei pensando que este dia, domingo, o único que posso desfrutar da sua companhia, acompanhar seu desenvolvimento, vibrar com as suas conquistas, seria impedido pelo fato de ter que estar presente um dia inteiro em uma das tantas escolas eleitorais para desenvolver o graaaaaaaaaaaaaaaande papel de mesária!

No sábado dia anterior, tive que trabalhar o dia inteiro, no domingo...

Que raiva!!!

Depois, sentada na cadeira de uma das tantas salas de aula de nosso estado, lendo o material da última aula presencial, de Organização e Gestão da Educação, lembrei do que a professora havia mencionado sobre as dificuldades em exercermos esta tão sonhada democracia. Até havia esquecido frente á tanto desânimo e contrariedade!

Pensei que o que eu estava fazendo era tão importante quanto as tantas lutas que ocorreram em prol deste direito de todos cidadãos e que para acontecer isto, é necessário que existam pessoas como eu, que abram mão de um dia com a sua família, com os seus deveres e atribuições para dar a possibilidade de todos escolherem seus candidatos.

Poxa, se pensarmos bem, este serviço deve ser exercido com o realismo e seriedade. Neste grande dia, o mesário deve estar não apenas presente, mas atento em seu posto, com envolvimento integral, sendo sua esta responsabilidade imensa e instranferível. Agora posso falar por mim própria, somos os primeiros a chegar e os últimos a sair, confesso que me senti a peça chave para o funcionamento das seções eleitorais.

Nós, cidadãos mesários, trabalhadores sem qualquer remuneração e com muitas atribuições deveríamos assim como os candidatos, ter uma valia maior frente a sociedade, quem sabe assim, a mídia divulgando a sua importância, as pessoas sendo mais receptivas e respeitosas; quando chegar o oficial e bater em nossa porta, o recebamos com um grande sorriso.

Até a próxima!!!

Na Zero Hora saiu uma reportagem muito interessante com uma outra visão e enfoque sobre o assunto. Curioso?

Dá uma conferida!

http://zerohora.clicrbs.com.br/zerohora/jsp/default2.jsp?uf=1&local=1&source=a2138952.xml&template=3898.dwt&edition=10550&section=1011

Educação para todos?

Este final de semana estava reorganizando alguns pareceres de meus alunos e resolvi ir fazendo algumas pontuaçóes. Neste processo, parei para ler um pouco o material disponibilizado por Gestão da Educação. Não preciso nem mencionar que houve controvérsias, já que o nosso ensino frequentemente ignora o que deveria ser o seu principal objetivo: o aluno.
Sempre ouvimos coisas referentes á escolher melhor os nossos diretores, arrumar e equipar nossas escolas, mas praticamente nunca ouvimos coisas como processos e trabalhos para resgatar aqueles alunos que realmente necessitam,questionar o motivo da péssima educação que lhes está sendo oferecida.
Estes dias, não recordo bem a data, li na Zero Hora, algo refrente a escola paternalista e assim, a escola ser vista ainda como um segundo lar para os alunos e os professores vistos como pais temporários para estes.
Acho que isto tem muito á ver com o sério problema que estamos enfrentando em nossas escolas, pois assumimos um papel que hoje já não estamos mais dispostos á realizar. Os pais nos cobram o que falta vir de casa. Somos pais, psicólogos. médicos, amigos, mas e professores? Será que com tantas obrigações e atribuições ainda podemos desenvolver nosso papel? Acredito ser este um dos nossos maiores desafios, mostrar e trabalhar direcionadamente ao nosso objetivo maior: o aluno!
É claro que isto é um trabalho árduo e difícil, uma vez que a maioria de nossas políticas públicas se preocupam apenas com escolas bonitas, diretores treinados, professores diplomados, como se apenas isto bastasse para atingir o aprendizado.
Devemos buscar novamente ocupar o nosso lugar na escola assumindo nossas obrigações e nos desfazendo das tantas outras que não nos pertencem!

Preocupação!!!

Acho que está acontecendo um grande problema com meus neurônios. Parece mentira, mas eu leio, leio os vários tutoriais que encontro na internet, faço os procedimentos que julgo estarem corretos e nada. Nunca que consigo concluir, salvar, postar o tal do CMAPS, que burrice!
Mesmo assim eu não vou desistir, amanhã vou ir na casa de uma colega para maiores esclarecimentos, pois por mais que eu tente parece que a coisa não anda.
O inpressionante é que na aula eu havia compreendido e adorado este processo, hoje criei até uma desilusão com isto. Já fiquei sabendo que pode ser o fato deste computador estar infectado com´alguns vírus.
Bom vou continuar minhas leituras e por hoje desistir deste processo. Falando em leituras, estou fascinada pelas interdisciplinas deste semestre. Até agora tive muito prazer em ler e realizar as atividades propostas. Estou me sentindo uma criança frente á uma caixinha de surpresa, recheada de novidades. Eu já achava, como vocês que acompanham meu Blog devem saber que algo não ia bem na minha escola, mas agora com todo este embasamento teórico, tudo virou certeza, e o pior que muito difíceis de serem resolvidas.
Em minha escola nem tudo está perdido, ainda existem muitos professores ótimos, então tenho partilhado com estes tudo de bom que aprendemos. Estamos marcando até de fazer nosso Blog, assim que estiver concluido eu publico o endereço para darem uma olhadinha, ok?
Um grande beijo á todos e aproveitem a semana Farroupilha para descobrirem a beleza de nossas tradições.
Beijos!!!

PA / Pombo correio

Que interessante esta nova proposta do Seminário Integrador! Estou adorando todas as atividades e me divertindo muito com as descobertas.

Quando escolhi este projeto em questão, não imaginava que existissem ainda hoje este tipo de comunicação. Parece até mentira, faço uma graduação á distância, virtual, onde uma mensagem é enviada em frações de segundos e como num passe de mágica, volto aos velhos tempos e me encanto por um tipo de comunicãção que não é tão rápida e consequentemente nem tão eficiente. Mas vamos combinar que ela tem todo um charme que nada pode substituir.

Pareço tola, mas na noite que retornei da minha aula presencial 3/8/2008, cheguei até a sonhar que havia recebido a mensagem de uma pessoa através de um pombo, mas este era verde e a mensagem não era nada mais que um mapa dos que havíamos aprendido na aula, contendo minhas contas do mes.

Que loucura!!!

Bom retornando ao projeto em si, esta á todo vapor esperando a sua visita.

E aí, quer entrar neste túnel do tempo?

http://pombocorreiopead.pbwiki.com/

O tempo despertando curiosidades

Ontem, fui colorir a minha tabela sobre a utilização do meu tempo, e parei para refletir mais um pouco o mau uso deste, ou melhor sua má distribuição em relação ás aprendizagens do Pead. Assim como já havia me proposto anteriormente sem êxito, resolvi novamente tentar ficar mais atualizada no que diz respeito as ferramentas possibilitadas pelo curso e também ser mais atuante, presente e participativa.
Tenho lido diariamente meus e-mails e também na medida do possível tenho tentado me apropiar de alguns recursos.
Estou muito feliz, através da solicitação de outras colegas já consegui colorir minha tabela, anexar no meu blog um calendário e transformar vídeos do You tube para apresentação em DVD graças a ajuda da professora Íris. Realmente, as professoras estavam certas, nada como um pouquinho mais de participação e tentativas para aumentar nossos conhecimentos.
Analisando melhor meu crescimento enquanto aluna do Pead, pude perceber que o fator determinante que esta me atrapalhando e prejudicando a aquisição de aprendizagens é que os dias que me dedico para realizar estas, não são suficientes para entendimento e realização das mesmas. Este acúmulo de informações acabam não sendo internalizadas e compreendidas da forma que deveriam. Então cheguei a conclusão de que necessito participar mais assiduamente e contribuir, questionar o maior número de vezes.
Estou organizando uma nova tabela para tentar modificar um pouco meu dia-dia e consequentemente expandir os recursos utilizados.
Tenho muitas curiosidades sobre algumas ferramentas e processos usados por minhas colegas que desconheço, mas devagar e com interesse sei que logo irei satisfazer estes objetivos.
Se alguém tiver alguma contribuição, continuo aguardando, beijos....

http://construir.pbwiki.com/Tempo

Tempo...

Realizando a primeira atividade do Seminário Integrador pude perceber como a forma como venho organizando meu tempo é complicada.Tenho deixado para estudar em momentos que já não estou tão empolgada e exausta das atividades do dia. Não sei como ainda, mas quero muito organizar uma melhor forma para arrumar estes horários ( http://construir.pbwiki.com/Tempo )

Parando para pensar em uma tabela que mostre o que faço do meu tempo, me deixou tão desesperada quanto a figura que colei acima; isto porque o tempo que disponho não tem sido suficiente para realizar tudo que tenho que fazer ou que é necessário. Não sei como posso fazer, mas algumas atitudes já comecei a por em prática, como por exemplo escrever no Blog, coisa que fazia tempo que não acontecia. Também tentei fazer uma pequena tabela com mais opções de horários para eu realizar meu estudo e meus planos de aula. Concordo plenamente quando a Bea nos diz que precisamos nos empenhar mais; pois partindo de mim, posso dizer que tenho muito mais a acrescentar com certeza do que venho apresentando.

Então vamos lá, semestre novo, baterias recarregadas e mudança de atitudes!

Um grande abraço para todos!!!

A Paz

Hoje na minha escola iniciou um projeto muito legal sobre a PAZ devido aos vários incidentes que vem acontecendo nas escolas de Alvorada. Seguindo a sugestão da colega Magali escolhi este vídeo para trabalhar com meus alunos http://www.videos.es/reproductor/apaz-roupanova-(CU_JRKoF8Ns

Reciclar para salvar!

Estive muito ocupada durante muito tempo organizando um projeto no qual tivesse como objetivo maior resolver ou ajudar a amenizar um problema ambiental do bairro da escola. Foi muito legal unir o que aprendia no PEAD com as aulas do sala verde e a realidade de meus alunos. Acho que o resultado ficou excelente! Logo estarei publicando o projeto na íntegra caso interesse á alguém. Com tudo o que aprendemos até agora consegui até organizar este banner.
O problema não está resolvido, mas me deixa muito feliz saber que não aumentou neste período e diminuiu visivelmente. Estamos aceitando sugestões!

Que alegria!!!

Hoje estou muito feliz! Eu estive meio perdida este semestre e até pensei que não conseguiria por em ordem todas as minhas atividades; mas graças á Deus, tudo foi concluído com sucesso. Desde o meu projeto no curso de meio ambiente no sala verde, meus objetivos com meus alunos, até as aulas do PEAD.
Agora que estou mais tranquila e com tudo encaminhado vou começar a postar no blog as atividades que consegui desenvolver neste semestre e que deram certo.
Obrigado colegas por tantos auxílios, obrigado tutoras pela dedicação e obrigado professores pela consideração!
VALEU!!!!

Visita ao Planetário

Aproveitando as diversas dúvidas que surgiram de meus alunos em relação a disciplina de ciências e geografia em relação aos planetas resolvi levá-los até o Planetário. Percebi o grande interesse depois que realizei a atividade do Seminário Integrador ( Perguntas).

A visita aconteceu no dia 23 de maio, assistimos a apresentação:

Jornada no Sistema Solar

Uma nave imaginária leva os espectadores numa viagem de exploração pelos corpos celestesque compõem o nosso sistema solar. Sua posiçãona Via Láctea e a mais famosa queda de meteoritono Estado do RS, são apresentadas primeiramente.A partida é ambientada utilizando-se o áudio da contagemregressiva e do lançamento do segundo vôo do fogueteVLS-1, da Agência Espacial Brasileira. O primeiroastro a ser visitado é a Lua, relembrando-se o cenárioda caminhada inaugural no solo lunar, em 1969.São visitados, a seguir, os planetas interiores,descrevendo-se as suas principais características.Mergulha-se na direção do Sol, observam-se as manchase as protuberâncias solares. Depois, ruma-se para omisterioso planeta Marte, para Júpiter e as interessantesluas galileanas, assim como Saturno e os demais planetasgigantes. A viagem prossegue para as regiões maisdistantes do Sol.Tópicos: Sol, planetas e seus satélites,meteoróides (meteoros), asteróides, cometas, objetostransneptunianos e a Nuvem de Oort. Movimentos derotação e translação terrestre, as estações do anoe, ainda, as fases da Lua.

Nós, as professoras, estávamos muito ansiosas,pois os alunos tinham demonstrado interesse e falavam o tempo inteiro neste assunto. Na semana da apresentação mudaram o espetáculo que íamos assistir, mas valeu a pena, pois a apresentação que nos ofereceram falava sobre os planetas que faziam parte do sistema solar; conteúdo que estávamos trabalhando no semestre.

A experiência foi muito legal, todos ficaram admirados com todas as estrelas e com os planetas que parecem estar na nossa frente. Após a visitação, fizemos um trabalho para representar tudo que havíamos visto no espetáculo. Reproduzimos os planetas do sistema solar em EVA e colamos no papel cartaz preto, simbolizando o espaço.

Não preciso nem dizer que depois de tudo isto, as perguntas triplicaram!

Geoplano?!

Que ótima sugestão!
Desde a última aula presencial de matemática, me empolguei muito com as atividades desenvolvidas através do geoplano. Primeiro construi dois para apresentar aos alunos; depois todos aceitaram o desafio de construirmos nosso próprio geoplano utilizando madeiras velhas e pregos ( 36 ao todo).
Já utilizando o geoplano, fizemos primeiro figuras variadas de acordo com a vontade de cada um. No primeiro momento utilizamos apenas 1 atilho, depois fomos aumentando a quantidade para a necessidade de cada desenho. Ao concluirmos esta atividade, registramos tudo em folha quadriculada, onde me preocupei em ampliarmos e reduzirmos o trabalho. Pintaram, e colaram nas paredes da escola para apreciação de todos.
Num segundo momento, eles mesmos fizeram as medidas na folha de ofício marcando os preguinhos para destacarem seus desenhos.
Já repruduzimos as figuras geométricas, calculamos as medidas, etc...
Agora, estamos em um novo projeto, produzindo novos geoplanos para utilização emsala de aula.
Até a próxima!!!

Perguntas

Desde que li a proposta do Seminário, comecei a refletir muito sobre as perguntas que surgem. Conversando com os alunos, decidimos utilizar todas as perguntas que foram escritas. Duas perguntas de cada vez serão respondidas pelo grupo através de pesquisa, experiências ou qualquer fator que nos leve a matar esta determinada curiosidade.

Todos estão muito empolgados, se dividiram em 8 grupos e para cada grupo foi dada duas das perguntas que arrecadei ao total, eles vão á biblioteca, ensinei-os a procurar no google e alguns estão até recolhendo provas para suas opinões.

A em polgação é tanta que hoje quando fomos ao planetário, os grupos que possuiam perguntas referntes ao assunto tratou logo de fazer várias anotações e ao término me surpreenderam quando perguntaram para o professor que apresenta o espetáculo se poderiam fazer algumas perguntas. Fiquei muito feliz, pois percebi o quanto eles estão párticipando e tentando resolver as dúvidas dos colegas mesmo que os esforços sejam muitos. Até na sala de aula, quando alguém faz alguma pergunta, eles dizem para a pessoa anotar e entregar para "a sora".

Estou curiosa para ver o resultado na segunda-feira!

Dúvidas...

Achei muito interessante a nova proposta do Seminário Integrador; pois todos nós temos milhares de perguntas. E são elas que movem e engrandecem o mundo. Também é pela dúvida que temos nossa profissão, pela curiosidade de nossos alunos em aprender, trocar e construir cada vez mais.
Acredito que este curso ao qual participamos, o PEAD também seja um ponto de interrogação em nossas cabeças, pois está sempre nos levando a questionar, a repensar, a refletir e agir frente as dúvidas e aos problemas que surgem em nossa caminhada na construção do conhecimento.
Eu já havia estudado em outras universidades mas nunca havia sido tão questionada, tão instigada a ver e rever o que até então era pronto, concluído. Nunca vi tanto as coisas de um outro ângulo como agora estou tendo a possibilidade de ver e questionar.
Parabéns professores e tutores, parabéns colegas por fazermos deste curso de graduação mais do que uma faculdade e sim uma nova forma de trabalhar e de auxiliar nossos alunos na formação de seu conhecimento e de sua vida como ser atuante e crítico.

Rolo compressor!

Como uma feliz colorada não poderia deixar de render homenagem ao meu time amado por mais esta grande conquista.

Num tempo de vacas magras para os nossos salários, alimentação, energia e tudo que diz respeito a sociedade mundial; em uma única partida TOUCAr 8 no time adversário é uma extravagância sem tamanho. Não me resta muito a dizer, pois a raça colorada diz tudo:

Muito mais que um time,

muito mais que amor

Não é o --------- do Grêmio

é o rolo compressor!